教育部副部長魯昕：技能大賽選手越來越有文化和氣質..

“2012年畢業生就業率統計排名第一是985高校，第二是高職院校，第三是211大學，第四是獨立學院，第五是科研院所，第六是地方普通高校?！苯逃扛辈块L魯昕6月27日在天津出席2013年全國職業院校技能大賽活動時回應“史上最難就業季”問題時表示。

據統計，到2012年，全國共有職業院校近1.4萬所，年招生1076萬人，在校生近3100萬人，非學歷教育注冊學生5076萬人。其中，中等職業學校畢業生就業率連續多年保持在95%以上，高等職業院校畢業生半年后就業率達到90%，為社會破解“就業難”發揮了不可替代的作用。

“這不僅表現在高就業率上，而且寫在孩子的臉上?！濒旉繉χ袊嗄陥笥浾哒f，“3年前給全國職業院校技能大賽頒獎時，我發現獲獎選手眼睛里流淌著茫然，缺乏自信。今年，我發現技能大賽選手越來越有文化與氣質，這種積淀都外溢在了臉上?！?BR>
“職業教育學生不是被遺棄者與失敗者，而是因為不適應應試教育制度。這就要求教育模式與制度為他們改革和創新，設計適合每一種類型孩子成長的育人模式，讓每一個孩子都成為有用之才?！濒旉空f。

當前中國教育界已經摒棄了職業教育只給一技之長的觀念。魯昕說，現代職業教育就是要為經濟發展、社會建設、公共服務與社會管理培養數以億計的知識型、技術型、創新型高素質勞動者。

她介紹，目前，我國航空業的地勤、空勤、駕駛員、檢測員，以及高鐵的系統檢測、信號控制等工作人員，都是由接受了職業教育的80后、90后擔當主力。

魯昕透露，根據黨中央、國務院的統一部署，教育部等國家部委正在致力于創新教育制度，編制現代職業教育體系建設專項規劃，起草加快發展現代職業教育的決定等。其中，現代職業教育體系框架把職業教育與普通教育并舉，放在了同等重要的位置上。

“接受職業教育的孩子在22歲前有3次選擇機會?！濒旉空f，第一次是在16歲左右，對普通高中與中等職業學校的選擇；第二次是在18歲左右，中等職業學校畢業后，是直接就業，還是上大學接受高等教育的選擇；第三次是在21歲左右，高職畢業后，是就業，還是讀應用本科或專業碩士的選擇。

過去有一些專業在學習上沒有上升通道，職業院校旅游專業畢業生即使想繼續學習，也沒有對口專業，只能報考市場營銷或企業管理等本科專業。魯昕說，這種不適合學生在自己專業領域學習的現象將不復存在。因為在即將召開的全國職業教育工作會議上，將把職業教育確定為一種人才成才的教育類型。

她說，屆時，我國的教育結構將走向合理，職業教育與普通教育同等重要，是國家經濟社會發展的重要支柱，而且職業教育在應用型人才培養中的所占比重更大。職業教育社會地位與吸引力進一步提高，接受職業教育的孩子同樣可以實現學習的夢想，最高可以讀到專業博士。